Проведение экспериментальной работы по развитию познавательного интереса

Актуально о образовании » Дидактические игры как средство развития познавательного интереса на уроках обучения грамоте » Проведение экспериментальной работы по развитию познавательного интереса

Страница 3

После обработки данных мы получили следующий результат:

А=770/208 =3,4…, что соответствует высокому уровню познавательной активности младших школьников.

Также было продолжено наблюдение за активизацией познавательной деятельностью учащихся, эти данные занесены в таблицу.

Фамилия, имя	1	2	3	4	5	6	7	8
1. Баева Д	+	+	+	+	+	-	+	-
2. Бердов А.	+	-	-	-	-	-	+	+
3. Белоликова И.	+	-	+	+	+	+	+	+
4. Верещагина Е.	+	-	+	-	+	+	+	+
5. Гулмуродов А.	+	+	+	-	-	+	+	+
6. Денисенко А.	-	-	-	+	-	+	+	-
7. Ерохин М.	-	-	+	+	-	+	+	-
8. Зубкова Т.	+	+	+	+	+	+	+	+
9. Ивановский П.	-	+	+	+	+	+	+	-
10. Калининская А.	-	-	+	+	-	+	+	-
11. Кирикова В.	+	+	-	-	-	+	+	+
12. Кривошеин А.	+	+	+	+	-	-	+	+
13. Маркелов Д	+	+	-	+	+	+	+	-
14. Петров С.	-	-	-	-	-	+	-	-
15. Пашкова У.	+	+	-	-	-	-	+	-
16. Рогов Д.	-	-	+	+	+	+	+	+
17. Саперов П.	-	+	+	+	+	+	-	-
18. Семенов Р.	-	+	-	-	+	+	+	+
19. Тищенко А.	-	+	+	+	-	+	-	-
20. Туманова Ю.	+	+	-	-	+	-	-	-
21. Устинов П.	+	+	+	+	+	+	+	+
22. Федорова Ж.	+	-	-	-	+	+	+	+
23. Шумов С.	+	-	-	-	-	+	-	-
24. Щукина Н.	+	+	+	+	+	+	+	+
25. Яблокова О.	+	+	+	+	+	+	+	+
26. Яговкин С.	+	+	+	+	+	+	+	+

Страницы: 1 2 3 4

Подробно о педагогике:

Особенности логопедической работы по формированию образно-выразительных средств речи у дошкольников с ОНР
Формирующий этап эксперимента осуществлялся нами в период с октября 2009 года по апрель 2010года. Цель формирующего этапа эксперимента – сформировать образно-выразительные средства речи у дошкольников с ОНР (III уровень). Составляя систему логопедической работы по формированию образно-выразительных ...

Помощь воспитателей и родителей при закреплении сформированных лексико-грамматических конструкций
В процессе коррекционной работы логопед работал в тесном контакте с воспитателями и родителями, которые закрепляли речевые навыки, приобретенные детьми на логопедических занятиях. Логопед систематически информировал воспитателей об успехах или недочетах детей на занятиях, для того чтобы в группе к ...

Этапы педагогической деятельности
М.В. Ломоносова. Первый этап (1742-1745). Народное просвещение. Разработка учебных пособий на русском языке. Второй этап (1745-1749). Методическая работа. Семинаристов – в университет! Работа над новым уставом. Третий этап (1750-1755). Программа организации просвещения в России. Московский универси ...

Проведение экспериментальной работы по развитию познавательного интереса

Разделы